Plano de Aula - Oficina 11

Secretaria Municipal de Educação
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Joseilda O. S. Cristaldo
Turma 1: 24/10/09 Duração: 05 horas

Identificação:
TP02 – Análise Linguística e Linguagem Literária
Unidade 05 – Gramática: seus vários sentidos
Unidade 06 – A frase e sua organização

Objetivos:
- Caracterizar a gramática interna e o ensino produtivo;
- Caracterizar a gramática descritiva e o ensino reflexivo;
- Caracterizar a gramática normativa e o ensino prescritivo;
- Conceituar e identificar a frase;
- Estabelecer a diferença entre frase, período e oração;
- Identificar a pertinência das diferentes organizações da frase e do período em cada texto.

Procedimentos e cronograma:
1 – O formador solicitará aos cursistas o relato das atividades desenvolvidas em sala de aula utilizando as metodologias do GESTAR II; 30 min.

2 – Unidade 5 – Seção 1 – introduzir a oficina com o Iniciando nossa conversa página 13, que explica bem o porquê do uso e ensino da gramática para os nossos alunos, em seguida pedir aos cursistas que respondam à atividade 1 da página 14 para que ao avançarmos nas atividades e conceitos possamos comparar as definições de gramática; explicar os conceitos de gramática internalizada na página 16 e comentar a atividade no avançando na prática da página 17, ler o resumindo a seção na página 18; 30 min.

3 – Seção 2 – página 19 – Leitura e interpretação do texto proposto na atividade 4; comentar o Avançando na prática da página 24 e ler o Resumindo a seção página 24 - 30 min.

4 – Seção 3 – página 25 – Caracterizar a seção na página 25; leitura do texto A tinta de escrever, Millôr Fernandes, página 26 e realizar oralmente as atividades do texto, discussão sobre o tema do Avançando na prática das páginas 30 e 31. 30 min.

5 – Unidade 6 – seção 1 – página 45 – Introdução da unidade na página 45; ler e entender o texto Parceira, Stela Maris Rezende, oralmente discutir as questões apresentadas na atividade1 páginas 48 e 49; discutir as regras que utilizamos hoje em sala de aula para introduzir este assunto com os nossos alunos; rever a nossa prática pedagógica; tentar criar uma prática nova para diferenciar as nossas aulas; para encerrar a seção discutir o Avançando na prática da página 51 e o Resumindo a seção – 30 min.

6 – Seção 2 – página 52 – Comentários sobre as atividades apresentadas na seção – 30 min.

7 – Seção 3 – página 58 – Discutir e resolver todas as atividades propostas na seção – 50min

Material de apoio:
Vídeos:
A canoa - Paulo Freire
A ratoeira