Plano de aula - Oficina 09

Secretaria Municipal de Educação
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Joseilda O. S. Cristaldo
Turma 1: 03/10/09 Duração: 05 horas

Identificação:
TP 01 – Linguagem e cultura
Unidade 1 – Variantes linguísticas: dialetos e registros
Unidade 2 – Variantes linguísticas: desfazendo equívocos

Objetivos:
- Relacionar a língua e cultura;
- Identificar os principais dialetos do Português;
- Identificar os principais registros do Português;
- Caracterizar a linguagem literária;
- Caracterizar a língua oral e língua escrita.

Procedimentos e cronograma:

1 – O formador solicitará aos cursistas o relato das atividades desenvolvidas em sala de aula utilizando as metodologias do GESTAR II; 30min

2 – Comentários sobre os relatos e recolhimento das atividades e relatórios desenvolvidos; 20min

3 – Mensagem de incentivo: vídeo “Vida Maria”; 10min

4 – Unidade 1 pág 13 – Seção 1: Leitura do texto “Retrato de velho” de Carlos Drummond de Andrade, comentar a definição de crônica, elementos da narrativa, realizar oralmente a atividade 1 página 16 e comentar o avançando na prática na página 17; 30min

Reforçar o Avançando na prática para Tarefa de Casa mostrar no TP a partir da página 159. No AAA1 a partir da seção 2 tem atividades relacionadas ao assunto do livro de estudos.

5 – Seção 2 – página 19 - Leitura do texto “Ciúme”, Lygia Bonjuga Nunes, páginas 20 e 21 para comparar a linguagem utilizada pelos personagens deste texto e do texto da Seção 1. 20min

6 – Exploração do Avançando na prática da página 23, para verificar a possibilidade de realização em sala de aula; 20min

7 – Resumir a seção nas páginas 26 e 27; 10min

8 – Seção 3 – página 28 – Leitura do texto “conta de novo a história da noite que nasci”, Jamie-Lee Curtes, páginas 28 e 29, ressaltar a repetição “Conta de novo que você(s)”, informar que cada parágrafo abre uma página do livro e o que está narrado é ilustrado (ver página 31), 20min;

9 – Resumir a seção nas páginas 40 e 41 e solicitar aos cursistas a leitura em casa para discussão no próximo encontro das páginas 45 a 47; 10min

10 – Unidade 2 – página 57 – Seção 1 – página 58: Registro formal e o porque usamos a norma culta (final da página 58) questionar aos cursistas:
- Você considera que usa a norma culta? Justifique.
- A forma como você usa a norma culta constrangeu você ou seu interlocutor?
- Como você vê o ensino da norma culta a seus alunos?

Ler o Importante da página 62 e o Resumindo na página 66; 20min

11 – Seção 2 – página 67 - comentar os textos da seção e o avançando na prática das páginas 76 e 77; leitura do resumindo na página 77; 20min

12 – Seção 3 – página 77 - Leitura do texto “Sexa”, Luiz Fernando Veríssimo, página 78 que mostra traços da linguagem oral.

* Avançando na prática página 86;
* Resumindo a unidade página 87;
* Mensagem “abraço mineiro” para encerrar o encontro - 20min

Material de apoio:
- vídeo “Mi ardi o Oi”
- vídeo “Vida Maria”
- noticiário Chapeuzinho Vermelho
- mensagem final “abraço mineiro”