Relatório da oficina 6 - TP05 – Estilo, coerência e coesão: Estilística e Coerência textual

No dia 15/08/09 às 7h00 na Escola Municipal Urbana Maria Henriqueta Rebuá Siufi – CAIC com a Turma 1 foi realizada a Oficina 6 com o tema Estilo, coerência e coesão: Estilística e Coerência textual – TP05. Os objetivos da oficina eram: Compreender a noção de estilo no domínio da linguagem e o objetivo da Estilística; Reconhecer alguns recursos expressivos ligados ao som e à palavra; Relacionar os discursos direto, indireto e indireto livre a alguns recursos expressivos da frase e da enunciação; Caracterizar a coerência na interrelação entre textos verbais e não verbais; Verificar como se constrói a coerência nos textos; Analisar como se estabelece a unidade de sentidos em um texto.

A partir desta data a turma foi incorporada em uma só, portanto os encontros ocorrerão somente aos sábados. Iniciamos o encontro com a dinâmica das Palavras soltas onde cada professor recebeu um papel contendo 20 substantivos com os quais deveriam compor um texto acrescentando-lhes somente advérbios quando necessário. O objetivo da dinâmica era mostrar aos professores cursistas que palavras isoladas necessariamente não formam sentenças, e as sentenças soltas muitas vezes não faz a comunicação necessária. Com a dinâmica foi verificado que muitas vezes não damos coerência ou coesão com apenas dois grupos de classes de palavras, o texto se compõe de uma junção de palavras das mais variadas classes de palavras para darem o sentido necessário e principalmente para nos comunicarmos. Para alguns professores a produção do texto foi inviável, não conseguiram formar nenhuma frase e/ou oração com sentido, alguns não conseguiram imaginar o local que as palavras propositadamente formavam. Após socializamos o comentário sobre o poder que as palavras exercem no nosso cotidiano.

Os trabalhos do encontro iniciaram com um comentário do Indo a sala de aula da página 23 juntamente com o Avançando na prática da página 24. Os cursistas derma suas opiniões como realizar as atividades em suas salas de aula, como seriam as dificuldades e as facilidades.

Ao lermos o texto da página 36 “Palavras são palavras” associamos com a atividade 6, o avançando na prática da página 40 com a dinâmica realizada no inicio do encontro. Os debates foram bem construtivos, cada cursista expôs seu ponto de vista sobre o poder das palavras, onde usá-las e em qual situação, discutimos aqui também sobre a formalidade e a informalidade da comunicação oral.

Partindo do pressuposto da professora Maria Luiza coroa de que a coerência é obtida a partir da adequação harmônica e solidária entre as partes envolvidas num todo, discutimos a seguinte afirmação: “conduzimos nossa atenção para os modos como os textos, tanto verbais quanto os não verbais, ‘encaixam’ seus elementos, objetivando essa solidariedade entre as partes e, consequentemente, a inteligibilidade”. Para complementação das discussões utilizamos os exemplos dos textos nas páginas 71 a 74 do TP.

Após os debates os professores confeccionaram quebras-cabeças com figura e estrutura linguística conforme o solicitado no avançando na prática da página 82.


Neste encontro estavam presente os seguintes cursistas: Êde Aparecida Ribeiro de Souza, Eliane Lúcia da Silva, Eloísa da silva Barbosa, Joni Augusto, Maria Cleonir Correia Silva e Zeni Reginaldo dos Santos. O encontro foi finalizado às 11h30min. Total da carga horária dos encontros 4h00.

A sétima Oficina foi marcada para o dia 29/08/09.

Miranda-MS, 18 de setembro de 2009.

Joseilda de Oliveira e Silva Cristaldo

Professora Formadora do GESTAR II em Língua Portuguesa